Unsere Geschichte (Chronik)

1848 wurde unsere Einrichtung von dem Gutsherren und Landeskonservator Ferdinand von Quast gegründet. Er wollte erreichen, dass die Kinder seiner Lohnarbeiter und Lohnarbeiterinnen gut betreut wurden und nicht mit aufs Feld mussten. Schon damals stand die Kita unter der Obhut der Ev. Kirche.

Diakonissen übernahmen die Betreuung.

2005 musste die Kirchengemeinde Radensleben die Trägerschaft aufgeben und im  Januar 2006 übernahm der ASB die Trägerschaft, um die ländliche Region zu stärken und dem Trend Kitas auf den Dörfern zu schließen, entgegenzuwirken. In dieser Zeit trugen wir den Namen ASB-LandKita Blaustern.

Im September 2017 konnte die Ev. Gesamtkirchengemeinde Protzen -Wustrau-Radensleben unsere Einrichtung wieder in die Obhut der Ev. Kirche zurückführen. Im September 2024 bezogen wir unser neues Kita-Gebäude im ehemaligen Pfarrgarten.

Die Lage der Einrichtung / soziales und kulturelles Umfeld

Unsere Einrichtung liegt in einem Dorf, das zu den Seegemeinden um Neuruppin (ca. 10 km entfernt) gehört. Unser Gelände ist umgeben von den Wiesen und Feldern des Dorfes, den Pferdekoppeln und ist in unmittelbarer Nähe des Dorfteiches mit seinen Weiden und Fröschen. Der Wald ist auch für kleine Füße schnell zu erreichen. Wir nutzen diese ländliche Umgebung regelmäßig in unserer pädagogischen Arbeit als Lern- und Spielort. Neben der Kita befindet sich die schöne alte Dorfkirche, die ebenfalls regelmäßig von uns genutzt wird.

Durch die lange Tradition unserer Einrichtung gibt es eine große Verbundenheit mit den Menschen im Dorf. Unsere Kita gehört zum Dorfbild.

Das Gebäude- und Raumkonzept

Unsere Einrichtung ist ein ebenerdiges, barrierefreies Gebäude, in dem sich unsere Kita und das Dorfgemeinschaftshaus befinden. Wir haben 3 lichtdurchflutete Räume mit je 32 Quadratmetern, die durch 2 kleinere Räume miteinander verbunden sind.

Auf der gegenüberliegenden Seite des breiten Spielflures befinden sich die große Verteilerküche, ein großer Waschraum und das Büro/Pausenraum der MitarbeiterInnen.
Ein etwas kleinerer Waschraum grenzt an einen der Gruppenräume. Weiterhin gibt es für jede Gruppe eine Garderobe. Zusätzlich nutzen wir für unsere pädagogische Arbeit das Foyer und den großen Mehrzweckraum im Dorfgemeinschaftshaus.

Unsere beiden Gruppenräume haben wir aufgrund der ländlichen Lage zum Thema Wald und Teich gestaltet. Diese werden hauptsächlich für freies Spiel und spezielle Aktivitäten der offenen Arbeit genutzt. Der dritte große Raum dient als Kreativraum zum Malen, Basteln, Werkeln und künstlerischem Gestalten.

In den beiden kleineren Räumen nehmen wir in gemütlicher Atmosphäre die Mahlzeiten (Frühstück, Mittag, Vesper) zu uns. Sie werden aber auch für Tischspiele, Puzzle, Bücher anschauen oder einfach nur zum Zurückziehen genutzt.

Im freien Spiel können die Kinder alle Räume nutzen, hierbei können sich die Kinder beider Gruppen mischen.

Die Verteilerküche, die durch Podeste kindgerecht gemacht werden kann, wird für Projekte zum Thema Backen/Kochen/gesunde Ernährung genutzt.

Den großen Raum des Dorfgemeinschaftshauses benutzen wir mindestens 2-mal wöchentlich für Sport und Bewegungsangebote.

Alle Gruppenräume verfügen über einen Zugang zum Spielplatz und den Terrassen.                                

Das Außengelände

Unsere Kita hat einen eigenen Spielplatz (Größe insgesamt 430 m², davon 193 m² Spielfläche, 130 m² Pflanzfläche, 107 m² Wegefläche) mit altersgerechten Spielgeräten. Diese sollen die Fantasie der Kinder anregen, zum Spielen einladen und die Motorik und den Gleichgewichtssinn fördern. Des Weiteren nutzen wir den Spielplatz des Dorfes, der sich in unmittelbarer Nähe des Dorfgemeinschaftshauses befindet. Dort befinden sich hauptsächlich Spielgeräte für unsere älteren Kinder.

Der Kitaspielplatz befindet sich direkt neben der alten Dorfkirche und beide Spielplätze sind umgeben von Bäumen und Wiesen.

Vor dem Gebäude führt ein gepflasterter und barrierefreier Weg zum Haupteingang.

Parkmöglichkeiten für das Bringen und Abholen der Kinder sind vorhanden. In einem dem Ambiente angepassten Schuppen lagern wir das bewegliche Spielzeug und saisonale Beschäftigungsmaterialien.

Auf den Terrassen können wir je nach Wetterlage unsere Mahlzeiten im Freien zu uns nehmen.

Naturmaterialien, die auf dem Kitagelände zu finden sind und die wir auf Spaziergängen sammeln, laden zum Spielen, Experimentieren und Gestalten ein.

Unsere Hochbeete motivieren zum Gärtnern, Beobachten und Naschen.

Unser Team – Personalqualifikation, Personaleinsatz und Teamentwicklung

Unser Team besteht aus dem, laut Stellenschlüssel des Landes Brandenburg erforderlichen, ausgebildeten pädagogischen MitarbeiterInnen und ehrenamtlichen HelferInnen. PraktikantInnen unterstützen uns in unserer Arbeit. Die Auszubildenden und Praktikanten werden durch eine ausgebildete Praxisanleiterin begleitet. Unsere Einrichtung fungiert als zweiter Lernort neben der Fachschule. Die Auszubildenden werden in unseren Kitaalltag integriert. Es wird je nach Ausbildungsberuf ein individueller Ausbildungsplan erstellt. Er ist in vier Phasen gegliedert, der Orientierungs-, der Erprobungs-, der Verselbständigungs- und der Abschiedsphase.

Alle MitarbeiterInnen bringen ihre eigenen fachlichen Erfahrungen, Haltungen, Stärken und Schwächen ein. Sie werden respektiert und besondere Fähigkeiten werden gezielt eingesetzt. So entstehen Spaß, Vielfalt, Freude und Individualität. In regelmäßigen Abständen treffen wir uns zum Austausch, zur Planung und zu Fallgesprächen. Wir leben ein wertschätzendes Miteinander, in dem man Gefühle, Ängste, Kritik und Freude äußern kann. Wir streben ein tolerantes Miteinander an.

Weiterbildung ist Teil der Qualitätsentwicklung und Sicherung und wird regelmäßig von uns wahrgenommen. Die Themen werden im Team besprochen und dem individuellen Bedarf sowie dem Konzept der Einrichtung entsprechend ausgewählt.

Alle wichtigen Entscheidungen werden im Team getroffen. Kommt das Team zu keinem Ergebnis trifft die Leitung im Sinne der Konzeption und des Trägers die Entscheidung. Im Streitfall entscheidet der Träger.